Говорят (на сайте нашего Минобрнауки) ЕГЭ придумал Наполеон. На сегодняшний момент только ленивый не высказал своё мнение в Сети по этому поводу. Интересен по этому вопросу блог пользователя derugu. Почитайте.
Интересно и сложно, и обидно порой. Свежий пример: два учителя работают в одной параллели, и ребята сдают ЕГЭ у того и другого. Учитель_1 – ср. балл 72; учитель_2 – ср. балл 55. Второй работает хуже. Так скажут многие (и так говорят). Никого не волнует, что у первого всего один ребёнок сдавал экзамен, а у второго – 35 .
Понятно, что дети разные, сравнивать ученика только с самим собой, все всё понимают – Однако! (не совсем к теме, но прорвало: все всё знаем и понимаем, однако кто-то же умудрился оставить чёрную субстанцию (результат чистки обуви, я полагаю) на подставке для системника).
Я, наверное, буду кричать против ЕГЭ, но только после того как получу тот результат, которым в этом году в Кировской области может похвалиться (об этом только с белой завистью) Кировский физико-математический лицей. Поэтому с большим вниманием прослушала выступление Ямбарышевой С. Ю. о едином государственном экзамене по информатике, цель которого - помочь преподавателям информатики в подготовке учащихся к ЕГЭ.
Коротко дело было так:
Интересно и сложно, и обидно порой. Свежий пример: два учителя работают в одной параллели, и ребята сдают ЕГЭ у того и другого. Учитель_1 – ср. балл 72; учитель_2 – ср. балл 55. Второй работает хуже. Так скажут многие (и так говорят). Никого не волнует, что у первого всего один ребёнок сдавал экзамен, а у второго – 35 .
Понятно, что дети разные, сравнивать ученика только с самим собой, все всё понимают – Однако! (не совсем к теме, но прорвало: все всё знаем и понимаем, однако кто-то же умудрился оставить чёрную субстанцию (результат чистки обуви, я полагаю) на подставке для системника).
Я, наверное, буду кричать против ЕГЭ, но только после того как получу тот результат, которым в этом году в Кировской области может похвалиться (об этом только с белой завистью) Кировский физико-математический лицей. Поэтому с большим вниманием прослушала выступление Ямбарышевой С. Ю. о едином государственном экзамене по информатике, цель которого - помочь преподавателям информатики в подготовке учащихся к ЕГЭ.
Коротко дело было так:
- Часть_ А, часть_В, часть_С. Как с этим справиться? и Как оформить на максимальный балл?
- Апелляция — это повод для отдыха или продуманного лечения :)))
И, хотя занятие было с минимальным расходом энергии, от приятного, убедительного и полезного выступления осталось (!) желание осуществить свою мечту (написано выше).
Комментариев нет:
Отправить комментарий