Общелицейская интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» проходила 10 декабря 2010 года среди 14 команд от лицейских коллективов: 12 команд, выбранных от классных коллективов (8–11 классы); сборная лицея – команда-призёр финальной игры Кубка Кировской области по интеллектуальным играм «Будущее России»; команда учителей лицея. Состав команды включал в себя 6 человек, у каждой команды свой капитан. Эти данные с названием команды участники игры предварительно предоставляли в организационный комитет конкурса (О.Н. Чистополовой). Местом проведения игры был определён кабинет № 7. Игра началась в 13.30 часов по московскому времени. Этапы проведения игры:
В 16.30 ч. состоялось торжественное подведение итогов игры: 1 место - команда "Белый ёж", 11_Б класс 2 место - команда учителей "Новая волна" 3 место - "Будущее России", сборная лицея | |
суббота, 11 декабря 2010 г.
Об интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?»
понедельник, 22 ноября 2010 г.
О НАНОпоездке :)
Началось всё с того, что учитель физики, Скулкна Татьяна Витальевна, предложила нам попробовать себя в другой, современной деятельности, помимо учёбы. Это нанотехнологии. В субботу нам предстояла увлекательная поездка в г.Киров в ВятГГУ для прохождения курса введения в нанотехнологии.
В пятницу, в лицее, состоялась лекция Семёнова Юрия Васильевича (это преподаватель ВГГУ), который ввел нас в курс дела. Он объяснил значение приставки «нано», где она используется и многие другие подробности, связанные с это увлекательной наукой. Так же кратко он рассказал о возможностях оборудования, находящегося в нашем лицее.
Юрий Васильевич был очень удивлён, увидев лицейскую лабораторию, так она ни в чём не уступала университетской, а даже наоборот, превосходила её по некоторым «приставкам».
В субботу мы уже сидели в микроавтобусах и выехали в Киров. По прибытии к месту назначения мы сразу отправились в лекционный химический зал, где предстояла встреча с Даниловым Денисом Николаевичем. Нас всех разделили на две группы: 1 - мальчики и 2 - девочки.
Денис Николаевич начал общую лекцию для обеих групп.. Он рассказывал о нанотехнологиях и их значениях во всех сферах жизни: в медицине и биологии, в промышленности и т.п. На большом экране отображалась презентация, содержащая наглядные материалы. Он рассказал о возможностях современных лабораторий: при помощи наномикроскопов удаётся рассматривать объекты на атомном уровне, или как это ещё называется в нанотехнологии, на нано уровне. Так же стало известно, что современное оборудование достигло такого уровня, на котором мы можем манипулировать атомами тех или иных веществ, то есть «вытаскивать» атомы из веществ, и добавлять инородные, тем самым меняя структуру вещества и получая новые объекты с другими свойствами. Мы очень внимательно слушали и записывали интересные моменты.
По окончанию лекции 1 группа вместе с Денисом Николаевичем проследовали в нанолабораторию. Там нас ждали лучшие студенты, ученики 3-х, 4-х курсов, ученики Дениса Николаевича, которые с удовольствием продемонстрировали нам работоспособность NANOEDUCATOR.
2 группа прослушала выступление пяти студентов химического факультета. Студенты рассказали о ежегодных праздниках, турслётах. На слайдах показали их свободное времяпровождение и традиции. Затем группы поменялись.
После тяжёлого, но очень полезного и интересного «мозгового штурма» нам были куплены билеты в театр юного зрителя (ТЮЗ). Нашему вниманию был предоставлен спектакль «Толстая тетрадь».
"Толстая тетрадь" Аготы Кристоф – книга о Второй Мировой войне, но это не обычная книга. Она обо всех войнах сразу. События фашистской оккупации, геноцида евреев, разрушения общечеловеческих ценностей даны глазами двух мальчиков-близнецов. Дети не разбираются в идеологических установках, изменениях на политической карте и прочих взрослых играх. У них одна игра – выжить в Большой Войне. Перестать чувствовать боль, чтобы терпеть удары суровой реальности.
Спектакль режиссера Бориса Павловича и художника Екатерины Андреевой (Санкт-Петербург) предлагает переосмыслить такие важные темы, как человеческая свобода, нравственная чистота, сохранение культуры. Соединение замечательной литературной основы, современной музыки, метафорических постановочных решений дает возможность взглянуть на сложнейшие проблемы из сегодняшнего дня, в перспективе того будущего, которое ожидает нас и наших детей.
Спектакль вызвал множество положительных эмоций, особенно у тех, кто понял смысл.
Мне эта поездка принесла множество новой и полезной информации, а самое главное, нанотехнологии – это наше будущее!
Антон Куликов, 9_Б класс
суббота, 6 ноября 2010 г.
Сканография и литература Серебряного века
Свою первую сканографию я посвятила литературе Серебряного века, а именно футуристическому стихотворению Игоря Северянина «Классические розы»:
В те времена, когда роились грезы
В сердцах людей, прозрачны и ясны,
Как хороши, как свежи были розы
Моей любви, и славы, и весны!Прошли лета, и всюду льются слезы...
Нет ни страны, ни тех, кто жил в стране...
Как хороши, как свежи ныне розы
Воспоминаний о минувшем дне!Но дни идут — уже стихают грозы.
Вернуться в дом Россия ищет троп...
Как хороши, как свежи будут розы,
Моей страной мне брошенные в гроб!
Эпоха Серебряного века пришлась на время перемен в России: это и русские революции, и мировая война, и смена государственного строя...
На переднем плане изображения – розы. Они олицетворяют здесь несколько образов.
Во-первых, это розы «любви», «славы» и «весны» поэта, когда он был, возможно, на пике расцвета своего творчества.
Во-вторых, это розы, «брошенные в гроб» Северянину. Именно эти две последние строчки написаны на его надгробии, и поэтому тут можно увидеть нечто фаталистическое.
В-третьих, три розы можно назвать олицетворением прошлого, настоящего и будущего. Две желтые розы – прошлое и будущее: будущее должно учиться на уроках прошлого. Красная роза – настоящее: настоящий момент времени нельзя соотнести ни с прошлым, ни с будущим, его можно оценить только спустя время. К тому же, красный – цвет русских революций, гражданское войны, а стихотворение написано как раз в то время.
Во-первых, это розы «любви», «славы» и «весны» поэта, когда он был, возможно, на пике расцвета своего творчества.
Во-вторых, это розы, «брошенные в гроб» Северянину. Именно эти две последние строчки написаны на его надгробии, и поэтому тут можно увидеть нечто фаталистическое.
В-третьих, три розы можно назвать олицетворением прошлого, настоящего и будущего. Две желтые розы – прошлое и будущее: будущее должно учиться на уроках прошлого. Красная роза – настоящее: настоящий момент времени нельзя соотнести ни с прошлым, ни с будущим, его можно оценить только спустя время. К тому же, красный – цвет русских революций, гражданское войны, а стихотворение написано как раз в то время.
Прошли лета, и всюду льются слезы...
Нет ни страны, ни тех, кто жил в стране...
Бусинки – как слезинки... Слёзы, пролитые в то смутное время. Бусы олицетворяют и падшую империю, свергнутых императора и императрицу – «нет страны».
Обожженный листок - трудности в творчестве и самореализации не только поэтов и писателей, но и всех представителей искусства.
Фон - из жёлтого исписанного листка и серебряной фольги. Листок с текстом создаёт какое-то особенное настроение истории, творчества. Серебряный цвет фольги, собственно, выбран по названию Серебряного века.
С помощью сканографии я создала иллюстрацию, передающую настроение и смысл стихотворения И.Северянина. По-моему, это легко и вполне доступно. Кроме того, после такого вот осмысления стихотворения я смогла лучше проникнуться этим удивительным стихотворением, дающем оценку времени великих катастроф и перемен в России.
Юля Комелина, 11 а класс
среда, 27 октября 2010 г.
Каникулы!
Ура!!! Ещё три дня и первые в этом учебном году каникулы! Каникулы... каникулы... Целая неделя, 7 дней, 168 часов, 10080 минут, 604800 секунд отдыха от учёбы!
Внимание! Объявляется акция: "Сделай что-нибудь необычное в каникулы!"
Лицеисты, мы предлагаем вам сделать в каникулы самим действительно что-то необычное для вас...
Ну, например, кто-то для своей семьи приготовит что-нибудь вкусненькое, а кто-то сделает генеральную уборку дома (порадует маму), а кто-то прочитает "Войну и мир" за два вечера) :))), а может быть кто-то свяжет носки (скоро же зима)....
Дерзайте, лицеисты, удивляйте своими добрыми, интересными, необычными поступками свою семью и себя! А о том что вы сделали - делитесь...
Вперёд! Пишите.....
Внимание! Объявляется акция: "Сделай что-нибудь необычное в каникулы!"
Лицеисты, мы предлагаем вам сделать в каникулы самим действительно что-то необычное для вас...
Ну, например, кто-то для своей семьи приготовит что-нибудь вкусненькое, а кто-то сделает генеральную уборку дома (порадует маму), а кто-то прочитает "Войну и мир" за два вечера) :))), а может быть кто-то свяжет носки (скоро же зима)....
Дерзайте, лицеисты, удивляйте своими добрыми, интересными, необычными поступками свою семью и себя! А о том что вы сделали - делитесь...
Вперёд! Пишите.....
понедельник, 11 октября 2010 г.
19 октября - День лицеистов
Приближается один из самых интересных, значимых и любимых праздников - День лицея. В этом году он пройдёт, как ему и положено, в свою законную дату - 19 октября. Уже стало традицией лицейские праздники и мероприятия проводить в РДНТ (из-за большой лицейской семьи), вот и Посвящение в лицеисты будет проходить на большой сцене в ДК.
Что же мы все ждём от этого дня? Радости, встречи, поздравления, клятвы, сюрпризы, визитки от "новеньких" классов, посвящения в лицеисты... одним словом, мы ждём ПРАЗДНИКА!
Лицей сегодня продолжает традиции первых лицеистов. Он воспитывает личность образованную, нравственную и гуманную. Сегодня мы хотим задать вопрос выпускникам лицея: "Что дал им Лицей? Как он помог им в жизни?"
Дорогие выпускники ваши ответы на эти вопросы прозвучат в День лицея с большой сцены РДНТ, пишите...
Что же мы все ждём от этого дня? Радости, встречи, поздравления, клятвы, сюрпризы, визитки от "новеньких" классов, посвящения в лицеисты... одним словом, мы ждём ПРАЗДНИКА!
Лицей сегодня продолжает традиции первых лицеистов. Он воспитывает личность образованную, нравственную и гуманную. Сегодня мы хотим задать вопрос выпускникам лицея: "Что дал им Лицей? Как он помог им в жизни?"
Дорогие выпускники ваши ответы на эти вопросы прозвучат в День лицея с большой сцены РДНТ, пишите...
среда, 6 октября 2010 г.
О Всероссийской олимпиаде школьников
В 2010-2011 учебном году проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников организовано в строгом соответствии с Положением о всероссийской олимпиаде школьников.
Русский язык 6 октября
Биология 7 октября
Физика 11 октября
Предпринимательство 12 октября
Химия 12 октября
География 13 октября
Математика 14 октября
Физическая культура 15 октября
Избирательное право 15 октября
Право 18 октября
Обществознание 19 октября
Экономика 20 октября
Искусство 20 октября
Информатика и ИКТ 21 октября
Технология 22 октября
Иностранный язык 26 октября
Литература 27 октября
История 28 октября
Основы безопасности жизнедеятельности 29 октября
Установлены следующие сроки проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников:
20 ноября - английский язык, экология
21 ноября - астрономия
23 ноября - немецкий язык
24 ноября — право
27 ноября - русский язык
28 ноября - физика
29 ноября - история
30 ноября - экономика
1 декабря - основы безопасности жизнедеятельности
4 декабря - география, литература
5 декабря - биология, информатика и ИКТ
6 декабря - французский язык
9 декабря - физическая культура
10 декабря - технология
11 декабря - химия, обществознание
12 декабря - математика
15 декабря - искусство (МХК)
Установлена квота победителей и призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников: по каждому общеобразовательному предмету в размере не более 45 процентов от общего числа участников муниципального этапа (в случае малого количества участников и наличия высоких результатов допускается увеличение квоты).
Русский язык 6 октября
Биология 7 октября
Физика 11 октября
Предпринимательство 12 октября
Химия 12 октября
География 13 октября
Математика 14 октября
Физическая культура 15 октября
Избирательное право 15 октября
Право 18 октября
Обществознание 19 октября
Экономика 20 октября
Искусство 20 октября
Информатика и ИКТ 21 октября
Технология 22 октября
Иностранный язык 26 октября
Литература 27 октября
История 28 октября
Основы безопасности жизнедеятельности 29 октября
Установлены следующие сроки проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников:
20 ноября - английский язык, экология
21 ноября - астрономия
23 ноября - немецкий язык
24 ноября — право
27 ноября - русский язык
28 ноября - физика
29 ноября - история
30 ноября - экономика
1 декабря - основы безопасности жизнедеятельности
4 декабря - география, литература
5 декабря - биология, информатика и ИКТ
6 декабря - французский язык
9 декабря - физическая культура
10 декабря - технология
11 декабря - химия, обществознание
12 декабря - математика
15 декабря - искусство (МХК)
Установлена квота победителей и призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников: по каждому общеобразовательному предмету в размере не более 45 процентов от общего числа участников муниципального этапа (в случае малого количества участников и наличия высоких результатов допускается увеличение квоты).
воскресенье, 19 сентября 2010 г.
Спортивный год открыт
Вот и начались традиционные лицейские мероприятия. И открыл эту эстафету кросс. Пока что только между классами, но потом лучшие будут отобраны на районные соревнования. К сожалению, в этом году мне не удалось поучаствовать, так что я пишу от лица наблюдателя.
В целом, всё прошло отлично. Кто-то бежал, кто-то наблюдал, кто-то просто за компанию... Освобождённые тоже не отлынивали, а ходили пешком, без учёта времени. Даже Татьяна Витальевна пробежала со своими мальчиками из 11_В целых два километра! Если уж учителя у нас такие, то мы точно от них отставать не будем!
В целом, всё прошло отлично. Кто-то бежал, кто-то наблюдал, кто-то просто за компанию... Освобождённые тоже не отлынивали, а ходили пешком, без учёта времени. Даже Татьяна Витальевна пробежала со своими мальчиками из 11_В целых два километра! Если уж учителя у нас такие, то мы точно от них отставать не будем!
Итак, спортивный год открыт. Новых побед нам, ЛИЦЕЙ!
Скулкина Мария, 11_В класс
суббота, 18 сентября 2010 г.
Первое заседание ЛУС
17 сентября в лицее прошло первое заседание Ученического Совета. Первое заседание ЛУС - это всегда очень серьёзное, деловое, организационное, с долей интриги, мероприятие.
В чём интрига? А кто же в этом году станет главным казначеем в лицее, кто будет контролировать спортивную деятельность лицеистов или отвечать за организацию и проведение лицейских мероприятий, кто же, наконец, наведёт порядок в дежурстве по классам и по лицею?
И-и-и-и......кто же ОН или ОНА....?
Лидер, организатор, человек, который поведёт за собой, будет отстаивать права лицеистов и напоминать им о их обязанностях, защищать честь лицея, хранить его традиции, укреплять Лицейское братство...
Скоро, скоро Лицейское братство будет знать своих героев, и случится это в субботу, 2 октября, на общелицейской линейке. А пока, уважаемые лицеисты, вы вправе знать, что на первом заседании ЛУС было утверждено Положение о Лицейском ученическом совете, Составлен план традиционных лицейских мероприятий.
Всем участникам ЛУС большое спасибо за проделанную работу, за деловые и рациональные предложения по проведению лицейских мероприятий ( к сожалению, на заседании не было представителей 10 а класса).
В чём интрига? А кто же в этом году станет главным казначеем в лицее, кто будет контролировать спортивную деятельность лицеистов или отвечать за организацию и проведение лицейских мероприятий, кто же, наконец, наведёт порядок в дежурстве по классам и по лицею?
И-и-и-и......кто же ОН или ОНА....?
Лидер, организатор, человек, который поведёт за собой, будет отстаивать права лицеистов и напоминать им о их обязанностях, защищать честь лицея, хранить его традиции, укреплять Лицейское братство...
Скоро, скоро Лицейское братство будет знать своих героев, и случится это в субботу, 2 октября, на общелицейской линейке. А пока, уважаемые лицеисты, вы вправе знать, что на первом заседании ЛУС было утверждено Положение о Лицейском ученическом совете, Составлен план традиционных лицейских мероприятий.
Всем участникам ЛУС большое спасибо за проделанную работу, за деловые и рациональные предложения по проведению лицейских мероприятий ( к сожалению, на заседании не было представителей 10 а класса).
Успехов в работе, уважаемый ЛУС!
пятница, 17 сентября 2010 г.
Конференция лауреатов Всероссийского конкурса учителей физики глазами ее участника
Пять незабываемых дней провела я этим летом в Москве в качестве участника конференции учителей - лауреатов конкурса фонда «Династия 2010».
С первого момента, как только ступила на перрон станции метро «Кунцевская», я почувствовала внимание и заботу об участниках конференции со стороны организаторов фонда. А если вспомнить что все участники - это простые учителя из разных уголков нашей страны, то в сердце возникает огромное чувство благодарности к тем, кто ценит рядового учителя.
Все в эти дни было продумано до мелочей. Это и подарки по приезду в дом отдыха «Покровское», отличное питание и проживание, и, конечно же, сама программа конференции.
Когда я рассказываю о программе и говорю, что нас учили с 9 утра до 10 вечера, многие делают ужасные глаза, и в них читается: «Вот это отдых!» Но я все быстро разъясняю. Все это время нас не просто учили, а знакомили и раскрывали новые тайны науки физики, химии, биологии.
Я узнала над какими научными открытиями работают ученые-физики, какие новые эксперименты проводят генетики и получила точный и обоснованный ответ на вопрос «А будет ли конец света в 2012 году?»
Скажу сразу, что нет, и, как пошутил директор Астрономической обсерватории Иркутского государственного университета Сергей Арктурович Язев: «… ведь олимпиада в Сочи в 2014 еще не прошла».
Нас познакомили с перспективами развития в области экономики и финансов на ближайшие 10 лет, какие требования предъявляют вузы к выпускникам школ, какие специалисты окажутся наиболее востребованными в ближайшее время, какими деловыми и профессиональными качествами должны обладать желающие сделать карьеру в экономической сфере и что нас ожидает в системе образования?
Но самыми яркими для меня были спектакли Театра Занимательной Науки. Интерактивные представления, непродолжительные увлекательные спектакли и яркие научные шоу, многочисленные эффектные эксперименты и творческая свобода игровой деятельности – я была в восторге: видела как соленый огурец светился так же ярко, как лампа дневного света; видела как образуется туман; как одна учительница (бледная от эмоций, но абсолютно не пострадавшая) опустила палец в расплавленный свинец, температура которого 4520С. Я получила истинное интеллектуальное удовольствие!!!
Завершился пятидневный интеллектуальный марафон торжественной церемонией награждения лауреатов конкурса. Все было просто замечательно! Остается только поблагодарить всех организаторов фонда «Династия» за такую отличную учебу и отдых и, конечно же, своих учеников, благодаря которым я смогла стать участником этой конференции.
С первого момента, как только ступила на перрон станции метро «Кунцевская», я почувствовала внимание и заботу об участниках конференции со стороны организаторов фонда. А если вспомнить что все участники - это простые учителя из разных уголков нашей страны, то в сердце возникает огромное чувство благодарности к тем, кто ценит рядового учителя.
Все в эти дни было продумано до мелочей. Это и подарки по приезду в дом отдыха «Покровское», отличное питание и проживание, и, конечно же, сама программа конференции.
Когда я рассказываю о программе и говорю, что нас учили с 9 утра до 10 вечера, многие делают ужасные глаза, и в них читается: «Вот это отдых!» Но я все быстро разъясняю. Все это время нас не просто учили, а знакомили и раскрывали новые тайны науки физики, химии, биологии.
Я узнала над какими научными открытиями работают ученые-физики, какие новые эксперименты проводят генетики и получила точный и обоснованный ответ на вопрос «А будет ли конец света в 2012 году?»
Скажу сразу, что нет, и, как пошутил директор Астрономической обсерватории Иркутского государственного университета Сергей Арктурович Язев: «… ведь олимпиада в Сочи в 2014 еще не прошла».
Нас познакомили с перспективами развития в области экономики и финансов на ближайшие 10 лет, какие требования предъявляют вузы к выпускникам школ, какие специалисты окажутся наиболее востребованными в ближайшее время, какими деловыми и профессиональными качествами должны обладать желающие сделать карьеру в экономической сфере и что нас ожидает в системе образования?
Но самыми яркими для меня были спектакли Театра Занимательной Науки. Интерактивные представления, непродолжительные увлекательные спектакли и яркие научные шоу, многочисленные эффектные эксперименты и творческая свобода игровой деятельности – я была в восторге: видела как соленый огурец светился так же ярко, как лампа дневного света; видела как образуется туман; как одна учительница (бледная от эмоций, но абсолютно не пострадавшая) опустила палец в расплавленный свинец, температура которого 4520С. Я получила истинное интеллектуальное удовольствие!!!
Завершился пятидневный интеллектуальный марафон торжественной церемонией награждения лауреатов конкурса. Все было просто замечательно! Остается только поблагодарить всех организаторов фонда «Династия» за такую отличную учебу и отдых и, конечно же, своих учеников, благодаря которым я смогла стать участником этой конференции.
учитель физики ГОУ лицей г. Советска
Т. В. Скулкина
Т. В. Скулкина
среда, 15 сентября 2010 г.
Наши учителя
В составе педколлектива в этом учебном году произошли изменения: кто-то ушёл в учебный отпуск, кто-то, наоборот, пришёл к нам работать впервые. Чтобы многих (родителей, учеников, просто сочувствующих) не волновать, публикую след. список:
- Директор лицея Горинова Галина Аркадьевна. Преподает основы проектирования
- Зам. директора по учебной работе и учитель математики Малькова Любовь Ивановна
- Зам. директора по научно-методической работе лицея Бадьина Ирина Германовна.
- Зам. директора по воспитательной работе и учитель искусства Чистополова Ольга Николаевна
- Учителя математики: Сорокина Зоя Николаевна, Терентьева Нина Николаевна, Редкина Людмила Николаевна и Морозова Надежда Петровна.
- Учителя русского языка и литературы: Коноплёва Алевтина Николаевна и Терехова Надежда Васильевна.
- Учителя истории и обществознания Русалева Лидия Степановна, Луцко Ольга Алексеевна, Барышникова Ирина Николаевна
- Учителя физики Сорокин Николай Васильевич и Скулкина Татьяна Витальевна.
- Учителя информатики Слесарева Ирина Витальевна и Туева Светлана Леонидовна
- Учитель биологии Осинникова Наталья Юрьевна
- Учитель химии Зыкова Людмила Ивановна
- Учитель географии и экономики Олюнина Татьяна Владимировна
- Учителя иностранного языка Багина Наталья Геннадьевна, Тарасова Наталия Герольдовна и Смышляева Наталья Валерьевна
- Учителя физической культуры Черепанова Ольга Валентиновна и Шутылев Аркадий Александрович.
- Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности Головин Александр Николаевич.
- Куратор интерната Горохова Галина Павловна
- Воспитатели интерната Шитова Лидия Павловна, Баруткина Ольга Петровна, Локтина Наталья Николаевна, Ветошкина Наталья Анатольевна
вторник, 14 сентября 2010 г.
Об областном слёте учителей-турорганизаторов или куда каждый год "исчезает" Головин А. Н.?
Соревнования, организаторами которых выступили департамент образования, областной центр детско-юношеского туризма и экскурсий при участии областного комитета профсоюза работников образования и науки, проводились с 7 по 10 сентября в районе деревни Малые Стрижи на правом берегу реки Быстрицы.
Цель мероприятия - повышение безопасности туристских походов, выявление передового опыта, развитие и пропаганда массового школьного туризма, краеведения и спортивного ориентирования.
В соревнованиях участвовали 16 команд. Из соседей – команды Яранского и Пижанского районов. В составе команд учителя, педагоги дополнительного образования, работники учреждений начального профобразования - организаторы туристско-краеведческой работы.
В течение четырех дней члены команд делились с коллегами своими туристскими достижениями и сравнивали их с лучшими результатами, прошли проверку на готовность к проведению походов и соревнований школьников, получили допуск к организации туристско-краеведческой работы в новом учебном году.
В программу соревнований вошли следующие виды: «Контрольный туристский маршрут», «Туристская полоса препятствий», «Ориентирование», «Тактика пешеходного туризма», конкурс представления команд, конкурс фотографий, конкурс туристско-краеведческих видеофильмов, конкурсы по быту.
Слёт был посвящён 65-годовщине Победы. Головин Александр Николаевич, бессменный организатор подобных мероприятий у нас в районе, был старшим судьёй на этапе «Костёр» в контрольном туристском маршруте, оборудовал старт ориентирования, этапы туристкой полосы препятствий, судил на переправе.
Александр Николаевич отмечает, что улучшилась экипировка команд, бытовые условия, возросло мастерство участников.
Лучшими из лучших стали команды г. Кирова и Фалёнского района. Советский район команду на такой слёт не заявляет уже который год. Почему? ...
Цель мероприятия - повышение безопасности туристских походов, выявление передового опыта, развитие и пропаганда массового школьного туризма, краеведения и спортивного ориентирования.
В соревнованиях участвовали 16 команд. Из соседей – команды Яранского и Пижанского районов. В составе команд учителя, педагоги дополнительного образования, работники учреждений начального профобразования - организаторы туристско-краеведческой работы.
В течение четырех дней члены команд делились с коллегами своими туристскими достижениями и сравнивали их с лучшими результатами, прошли проверку на готовность к проведению походов и соревнований школьников, получили допуск к организации туристско-краеведческой работы в новом учебном году.
В программу соревнований вошли следующие виды: «Контрольный туристский маршрут», «Туристская полоса препятствий», «Ориентирование», «Тактика пешеходного туризма», конкурс представления команд, конкурс фотографий, конкурс туристско-краеведческих видеофильмов, конкурсы по быту.
Слёт был посвящён 65-годовщине Победы. Головин Александр Николаевич, бессменный организатор подобных мероприятий у нас в районе, был старшим судьёй на этапе «Костёр» в контрольном туристском маршруте, оборудовал старт ориентирования, этапы туристкой полосы препятствий, судил на переправе.
Александр Николаевич отмечает, что улучшилась экипировка команд, бытовые условия, возросло мастерство участников.
Лучшими из лучших стали команды г. Кирова и Фалёнского района. Советский район команду на такой слёт не заявляет уже который год. Почему? ...
понедельник, 13 сентября 2010 г.
Завтра состоится легкоатлетический кросс
14 сентября, то есть завтра, в парке педагогического училища (ранее это учебное заведение именовалось так) состоится традиционный легкоатлетический кросс. В связи с этим замечательным событием уроки по 40 минут, а перемены и того меньше :)
Приглашаются все желающие к участию. Испытание не для всех, но для ценителей бега самое оно.
Приглашаются все желающие к участию. Испытание не для всех, но для ценителей бега самое оно.
воскресенье, 5 сентября 2010 г.
За заслуги в области образования
За заслуги в области образования приказом Минобрнауки России Терехова Надежда Васильевна награждена нагрудным знаком "Почётный работник общего образования".
Надежда Васильевна, примите наши поздравления!
четверг, 2 сентября 2010 г.
И пускай немало славных...
И пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных –
Самый первый в сентябре!
Именно с этих строк в нашем лицее началась торжественная линейка, посвященная дню Знаний. Как и всегда, старшеклассники тепло встретили новые десятые и восьмые классы, а коллектив учителей был просто бесподобен.
Особое внимание уделили тому, что статус нашего учебного заведения сменился на Государственный. Могу сказать с уверенностью от лица всех учеников, что мы этим, безусловно, гордимся! Спасибо за это нашему директору, Галине Аркадьевне.
Все лицеисты знают, что у настоящего директора, нашего директора, день Рождения как раз первого сентября. Поэтому весь коллектив и, конечно же, ученики, поздравили её с этим двойным праздником стихами и песнями.
В этом году не обошлось и без новых ритуалов и желаний. Ритуал очищения головы от дурных мыслей и прощание с беззаботными каникулами состоялись на ура, а по его окончании каждый загадал желание.
И под бурные аплодисменты сестрёнки Балезины подали первый звонок в этом учебном году. Приятная атмосфера и тёплая обстановка, придали этому моменту какой то иной смысл. Закончилось всё по традиции гимном лицея «Замыкая круг». Теперь мы одна семья…
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных –
Самый первый в сентябре!
Именно с этих строк в нашем лицее началась торжественная линейка, посвященная дню Знаний. Как и всегда, старшеклассники тепло встретили новые десятые и восьмые классы, а коллектив учителей был просто бесподобен.
Особое внимание уделили тому, что статус нашего учебного заведения сменился на Государственный. Могу сказать с уверенностью от лица всех учеников, что мы этим, безусловно, гордимся! Спасибо за это нашему директору, Галине Аркадьевне.
Все лицеисты знают, что у настоящего директора, нашего директора, день Рождения как раз первого сентября. Поэтому весь коллектив и, конечно же, ученики, поздравили её с этим двойным праздником стихами и песнями.
В этом году не обошлось и без новых ритуалов и желаний. Ритуал очищения головы от дурных мыслей и прощание с беззаботными каникулами состоялись на ура, а по его окончании каждый загадал желание.
И под бурные аплодисменты сестрёнки Балезины подали первый звонок в этом учебном году. Приятная атмосфера и тёплая обстановка, придали этому моменту какой то иной смысл. Закончилось всё по традиции гимном лицея «Замыкая круг». Теперь мы одна семья…
автор поста - Скулкна Мария, 11_В класс
среда, 1 сентября 2010 г.
Юбилей директора
Наверное, в жизни каждого человека есть свой Учитель, педагог, который оставляет след в душе и помимо собственной воли, своим влиянием, определяет некоторые вехи на жизненном пути учеников. А если ты ещё к тому же и руководитель, то и на пути педагогов, родителей, общественности оставляешь заметный след. Уверены, что такой след оставляет в душах и сердцах учеников и педагогов Горинова Галина Аркадьевна.
Педагогическое кредо Галины Аркадьевны - общая культура личности – это тот фундамент, на котором строится любая её образовательная технология.
Выросшая в учительской семье, где отец был директором школы, мать - учителем русского языка и литературы, а позднее директором, Г.А. Горинова впитала в себя все лучшие личностные и профессионально-деловые качества родителей. Любовь к профессии, к детям, стремление к новому, неиссякаемое трудолюбие, энергичность, деловитость, умение довести начатое дело до конца, подчинять свою деятельность интересам общего дела – всё это и способствовало результативности её педагогической и управленческой деятельности.
Начинала свою педагогическую деятельность Галина Аркадьевна в Мокинской средней школе учителем русского языка и литературы. Затем 26 лет работала директором в родной Васильковской школе. Пятый год возглавляет лицей города Советска.
…Позади 33 интересных, трудных, удивительных года, которые прошли в напряжённой работе, в ежедневном поиске нового, совершенствовании изученного, стремлении к лучшему, необычному, неординарному... Галина Аркадьевна никогда не устаёт учиться, участвует в различных учительских конференциях, семинарах, совещаниях, выступает с докладами на различных уровнях, много читает, знакомится с работой инновационных школ не только России, но и ведущих стран мира, опытом учителей-новаторов. Она всегда полна оптимизма, мудрости, терпения.
«Этос», «Логос» и «Пафос» - вот три составляющие управленческой культуры Г.А. Гориновой.
Говоря литературным языком Галины Аркадьевны хочется выразить ей благодарность за человеческий нравственный стержень, за «чистоту помыслов, равную по чистоте нашему первому вятскому снегу, за глубину мыслей, равную по глубине нашим вятским озёрам, за то, что она учит своих учеников и учителей на всё смотреть и всё запоминать и всё родное русское любить». На долгие годы сохраните присущее Вам трудолюбие и активную жизненную позицию. Ваша эрудиция, энергия, устремлённость в будущее – пример для многих поколений.
Пусть как можно чаще звучат добрые, наполненные уважения слова в ваш адрес.
Что может быть прекраснее на свете
Учительского светлого труда?!
За тех, кого мы учим, мы в ответе,
За тех, кто доверяет нам – в ответе!
И это в нашей жизни навсегда!
Духовной жаждою по-пушкински томимы,
Опять в лицей с утра спеши.
Гори, огонь, огонь неугасимый
Учительской, директорской души!
Педагогическое кредо Галины Аркадьевны - общая культура личности – это тот фундамент, на котором строится любая её образовательная технология.
Выросшая в учительской семье, где отец был директором школы, мать - учителем русского языка и литературы, а позднее директором, Г.А. Горинова впитала в себя все лучшие личностные и профессионально-деловые качества родителей. Любовь к профессии, к детям, стремление к новому, неиссякаемое трудолюбие, энергичность, деловитость, умение довести начатое дело до конца, подчинять свою деятельность интересам общего дела – всё это и способствовало результативности её педагогической и управленческой деятельности.
Начинала свою педагогическую деятельность Галина Аркадьевна в Мокинской средней школе учителем русского языка и литературы. Затем 26 лет работала директором в родной Васильковской школе. Пятый год возглавляет лицей города Советска.
…Позади 33 интересных, трудных, удивительных года, которые прошли в напряжённой работе, в ежедневном поиске нового, совершенствовании изученного, стремлении к лучшему, необычному, неординарному... Галина Аркадьевна никогда не устаёт учиться, участвует в различных учительских конференциях, семинарах, совещаниях, выступает с докладами на различных уровнях, много читает, знакомится с работой инновационных школ не только России, но и ведущих стран мира, опытом учителей-новаторов. Она всегда полна оптимизма, мудрости, терпения.
«Этос», «Логос» и «Пафос» - вот три составляющие управленческой культуры Г.А. Гориновой.
Говоря литературным языком Галины Аркадьевны хочется выразить ей благодарность за человеческий нравственный стержень, за «чистоту помыслов, равную по чистоте нашему первому вятскому снегу, за глубину мыслей, равную по глубине нашим вятским озёрам, за то, что она учит своих учеников и учителей на всё смотреть и всё запоминать и всё родное русское любить». На долгие годы сохраните присущее Вам трудолюбие и активную жизненную позицию. Ваша эрудиция, энергия, устремлённость в будущее – пример для многих поколений.
Пусть как можно чаще звучат добрые, наполненные уважения слова в ваш адрес.
Что может быть прекраснее на свете
Учительского светлого труда?!
За тех, кого мы учим, мы в ответе,
За тех, кто доверяет нам – в ответе!
И это в нашей жизни навсегда!
Духовной жаждою по-пушкински томимы,
Опять в лицей с утра спеши.
Гори, огонь, огонь неугасимый
Учительской, директорской души!
Галина Аркадьевна, с Днём рождения!
С Днём знаний в Год Учителя!
1 сентябряОтпылало лето жарким зноем,
Позади счастливейшие дни…
И опять, как прежде, мы с тобою
В утро ранней осени пришли…
И опять начнется все сначала
В лицее от звонка и до звонка.
Снова от сентябрьского причала
Понесет нас лицейская река…
Для кого-то этот год последний
В нашей лицейской сказочной стране.
Для кого-то – самый, самый первый.
И они волнуются вдвойне!
Внимание, лицей!
Внимание, город!
Внимание, целый народ!
Волнующий праздник в нашем лицее
По нашей площадке идет!
Позади счастливейшие дни…
И опять, как прежде, мы с тобою
В утро ранней осени пришли…
И опять начнется все сначала
В лицее от звонка и до звонка.
Снова от сентябрьского причала
Понесет нас лицейская река…
Для кого-то этот год последний
В нашей лицейской сказочной стране.
Для кого-то – самый, самый первый.
И они волнуются вдвойне!
Внимание, лицей!
Внимание, город!
Внимание, целый народ!
Волнующий праздник в нашем лицее
По нашей площадке идет!
понедельник, 30 августа 2010 г.
На окружной конференции
Ещё не закончился отпуск, а педагоги лицея уже в работе. 26 августа лицей принимал делегации педагогов Юго-Западного образовательного округа. С докладом "Губернский лицей. Формула успеха" выступила директор ГОУ лицей г. Советска Горинова Г. А., а Коноплёва А. Н. присутствующих на конференции познакомила с тем, как мы работаем с одарёнными детьми.
Практическая часть конференции - работа шести творческих групп , три из которых были организованы педагогами Яранской школы.
Мы представляли
* Мастер-класс по проведению интегрированного урока в технологии педагогических мастерских (из опыта работы учителей высшей квалификационной категории ГОУ лицей г. Советска А. Н. Коноплёвой, Л. С. Русалевой)
* Творческую лабораторию по применению эффективных форм и новых средств обучения на предметах естественно–научных дисциплин (из опыта работы учителей физики высшей квалификационной категории ГОУ лицея г. Советска Н. В. Сорокина и Т. В. Скулкиной)
* Электронный доклад "На пути к электронной школе" (выступление учителей информатики высшей квалификационной категории ГОУ лицея г. Советска Слесаревой И. В. и Туевой С. Л.).
Цели мастер–класса:
1. Познакомить педагогов с формой, методом и технологией обучения - педагогическими мастерскими на примере мастерской, проведённой на интегрированном уроке русского языка и обществознания в 11 классе по подготовке к ЕГЭ.
2. Дать возможность педагогам самим «прожить» мастерскую, участвуя в ней.
3. Показать возможности использования мастерских на уроках.
При подготовке к мастерской использовались педагогические мастерские и лекции Е.О. Галицких, доктора педагогических наук, профессора, заведующей кафедрой русской литературы XX века и методики её преподавания Вятского государственного гуманитарного университета, специалиста по теории и методике профессионального образования и педагогическим технологиям.
Ведущая педагогическая идея творческой лаборатории: развитие навыков исследовательской деятельности, учащихся профильных классов на уроках физики программными средствами компьютера.
Цель: Сформировать навыки исследовательской деятельности у учащихся профильных классов средствами компьютерного моделирования.
Наши физики слушателям предложили поделиться на 4 группы и выполнить ряд заданий с помощью тонометра и обычного секундомера. А затем данное задание провели с помощью L-лаборатории. Задание выполнялось с помощью датчиков L-физики и выводилось на экран. Более подробную информацию об этом см. здесь.
Информатики обозначили основные направления электронной школы:
* Почему электронная школа?
* Преимущества для школы
* Плюсы для родителей
* Для школьников
* Так ли уж она необходима?
Основной задачей электронной школы является не всеобъемлющий контроль за школьной жизнью ребёнка, а развитие в нём ответственности за свои действия и решения. Практика показывает, что осведомлённость взрослых - это прямой путь к развитию пунктуальной, ответственной, и умеющей адекватно анализировать ситуацию, личности.
Электронная школа – это очередная ступень информатизации образовательного процесса лицея. Мы в начале этого пути. Каким будет этот путь покажет время.
Практическая часть конференции - работа шести творческих групп , три из которых были организованы педагогами Яранской школы.
Мы представляли
* Мастер-класс по проведению интегрированного урока в технологии педагогических мастерских (из опыта работы учителей высшей квалификационной категории ГОУ лицей г. Советска А. Н. Коноплёвой, Л. С. Русалевой)
* Творческую лабораторию по применению эффективных форм и новых средств обучения на предметах естественно–научных дисциплин (из опыта работы учителей физики высшей квалификационной категории ГОУ лицея г. Советска Н. В. Сорокина и Т. В. Скулкиной)
* Электронный доклад "На пути к электронной школе" (выступление учителей информатики высшей квалификационной категории ГОУ лицея г. Советска Слесаревой И. В. и Туевой С. Л.).
Цели мастер–класса:
1. Познакомить педагогов с формой, методом и технологией обучения - педагогическими мастерскими на примере мастерской, проведённой на интегрированном уроке русского языка и обществознания в 11 классе по подготовке к ЕГЭ.
2. Дать возможность педагогам самим «прожить» мастерскую, участвуя в ней.
3. Показать возможности использования мастерских на уроках.
При подготовке к мастерской использовались педагогические мастерские и лекции Е.О. Галицких, доктора педагогических наук, профессора, заведующей кафедрой русской литературы XX века и методики её преподавания Вятского государственного гуманитарного университета, специалиста по теории и методике профессионального образования и педагогическим технологиям.
Ведущая педагогическая идея творческой лаборатории: развитие навыков исследовательской деятельности, учащихся профильных классов на уроках физики программными средствами компьютера.
Цель: Сформировать навыки исследовательской деятельности у учащихся профильных классов средствами компьютерного моделирования.
Наши физики слушателям предложили поделиться на 4 группы и выполнить ряд заданий с помощью тонометра и обычного секундомера. А затем данное задание провели с помощью L-лаборатории. Задание выполнялось с помощью датчиков L-физики и выводилось на экран. Более подробную информацию об этом см. здесь.
Информатики обозначили основные направления электронной школы:
* Почему электронная школа?
* Преимущества для школы
* Плюсы для родителей
* Для школьников
* Так ли уж она необходима?
Основной задачей электронной школы является не всеобъемлющий контроль за школьной жизнью ребёнка, а развитие в нём ответственности за свои действия и решения. Практика показывает, что осведомлённость взрослых - это прямой путь к развитию пунктуальной, ответственной, и умеющей адекватно анализировать ситуацию, личности.
Электронная школа – это очередная ступень информатизации образовательного процесса лицея. Мы в начале этого пути. Каким будет этот путь покажет время.
пятница, 27 августа 2010 г.
Августовская конференция педагогов
25 августа в районном Доме народного творчества с целью корректировки стратегии развития муниципальной системы образования и выработки коллегиальных решений по приоритетным направлениям развития образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»» состоялась традиционная педагогическая конференция педагогов района.
Вот уже второй год встречал педагогов духовой оркестр под руководством Г. Н. Тутубалина
Учащиеся и выпускники Ильинской школы приветствовали участников конференции музыкальной композицией.
Традиционно поздравили педагогов района с началом нового учебного года глава Советского района А. В. Глушков и начальник Юго-Западного образовательного округа Департамента образования Кировской области Л. Н. Ворошнина.
Приоритетные направления деятельности Управления образованием и педагогических коллективов Советского района в реализации стратегических ориентиров образовательной политики государства прозвучали в докладе начальника Управления образованием В. В. Милютина
Приятная часть конференции - награждение педагогов, внесших особый вклад в развитие муниципальной системы образования. Среди них и наша Черепанова О. В. Ольгу Валентиновну наградили Почетной грамотой Управления образованием Советского за подготовку победителей и призёров областных соревнований по баскетболу.
Вот уже второй год встречал педагогов духовой оркестр под руководством Г. Н. Тутубалина
Учащиеся и выпускники Ильинской школы приветствовали участников конференции музыкальной композицией.
Традиционно поздравили педагогов района с началом нового учебного года глава Советского района А. В. Глушков и начальник Юго-Западного образовательного округа Департамента образования Кировской области Л. Н. Ворошнина.
Приоритетные направления деятельности Управления образованием и педагогических коллективов Советского района в реализации стратегических ориентиров образовательной политики государства прозвучали в докладе начальника Управления образованием В. В. Милютина
Приятная часть конференции - награждение педагогов, внесших особый вклад в развитие муниципальной системы образования. Среди них и наша Черепанова О. В. Ольгу Валентиновну наградили Почетной грамотой Управления образованием Советского за подготовку победителей и призёров областных соревнований по баскетболу.
понедельник, 2 августа 2010 г.
Объявлены победители конкурсного отбора
Объявлены победители конкурсного отбора лучших педагогических работников для присуждения премий Правительства Кировской области. Среди победителей в номинации «Лучший учитель» - ЛУЦКО Ольга Алексеевна учитель истории и обществознания ГОУ лицея города Советска Кировской области.
Наши поздравления Ольге Алексеевне!
воскресенье, 11 июля 2010 г.
Лето. Дуброва. Турслёт
Как мы видим из выпусков теленовостей чрезвычайные происшествия с детьми в современном мире не редкость. Даже находясь в большом детском коллективе, под постоянным наблюдением взрослых, ребенок вовсе не гарантирован от случайной мелкой неприятности или большой горькой беды. Повысить сопротивляемость ребенка неблагоприятным внешним условиям, научить правильно оценивать чрезвычайную ситуацию или, еще лучше, совсем не попадать в неё – такова одна из главных целей проводимых ежегодно районного туристического слета и соревнований «Школа безопасности».
Кроме тренировки общей физической выносливости и специальных туристских навыков, участники турслета проходят пусть и краткосрочную, но, несомненно, эффективную школу поведения в лесу, поле и на реке, получают возможность на практике показать свою любовь к отчей земле, продемонстрировать применение медицинского принципа «Не навреди!» находясь в самом уязвимом окружении – нашей скромной и прекрасной вятской природе.
Организовать туристический слет становится с каждым годом все сложнее. Все уменьшаются возможности сельских школ, все меньшим становиться их число. Заметно повышаются требования, предъявляемые к организаторам соревнований со стороны надзорных органов. Да и сама природа стает все более жесткой к человеку, выдавая то засуху, то ураган, а то просто выпустит на людей полчища кровожадных клещей или комаров. Как защитится от всего этого, должны предусмотреть организаторы, причем позаботиться обо всем нужно заранее, чтобы, например, успеть перевести деньги на расчет за обработку территории лагеря от клеща.
Семь команд (плюс одна команда вне конкурса) мерилось силами в д. Дуброва на «Эко-экстрим 2010». За три дня соревнований нужно было преодолеть Туристскую полосу препятствий, Контрольный туристский маршрут, выступить в конкурсах по тактике пешеходного туризма, представления команд, «Боевых листков», конкурсе бивуаков и экологическом конкурсе.
Все эти виды, с присущей ему опытностью, и при творческом участии помощников-судей подготовил главный судья соревнований, педагог ОБЖ лицея г. Советска Головин Александр Николаевич. Подготовить туристскую полосу препятствий это дело не простое, начинается с того, что нужно спилить пару-тройку сухих деревьев и доставить их в нужное место, соответственно обработать и установить, чтобы обеспечить и сложность и безопасность прохождения маршрута детьми.
Краски слета – конечно дети, его участники. Это у них учились самоотверженности и азарту, взаимопомощи и стремлению к победе их взрослые товарищи. Это они сверкали своими талантами на творческих конкурсах, раскрываясь неожиданной стороной своего «Я», тянулись к победе до последнего, словом выказывали те свои качества, которые и украшают туристический слет.
Были призовые места, грамоты и дипломы, хорошие призы победителям. Однако, главный результат это отдохнувшие, получившие заряд позитивного общения, усвоившие и освоившие полезные навыки дети. А тем, кто еще не был на поляне соревнований у д. Дуброва хочется сказать: пойдемте с нами на турслет!
Кроме тренировки общей физической выносливости и специальных туристских навыков, участники турслета проходят пусть и краткосрочную, но, несомненно, эффективную школу поведения в лесу, поле и на реке, получают возможность на практике показать свою любовь к отчей земле, продемонстрировать применение медицинского принципа «Не навреди!» находясь в самом уязвимом окружении – нашей скромной и прекрасной вятской природе.
Организовать туристический слет становится с каждым годом все сложнее. Все уменьшаются возможности сельских школ, все меньшим становиться их число. Заметно повышаются требования, предъявляемые к организаторам соревнований со стороны надзорных органов. Да и сама природа стает все более жесткой к человеку, выдавая то засуху, то ураган, а то просто выпустит на людей полчища кровожадных клещей или комаров. Как защитится от всего этого, должны предусмотреть организаторы, причем позаботиться обо всем нужно заранее, чтобы, например, успеть перевести деньги на расчет за обработку территории лагеря от клеща.
Семь команд (плюс одна команда вне конкурса) мерилось силами в д. Дуброва на «Эко-экстрим 2010». За три дня соревнований нужно было преодолеть Туристскую полосу препятствий, Контрольный туристский маршрут, выступить в конкурсах по тактике пешеходного туризма, представления команд, «Боевых листков», конкурсе бивуаков и экологическом конкурсе.
Все эти виды, с присущей ему опытностью, и при творческом участии помощников-судей подготовил главный судья соревнований, педагог ОБЖ лицея г. Советска Головин Александр Николаевич. Подготовить туристскую полосу препятствий это дело не простое, начинается с того, что нужно спилить пару-тройку сухих деревьев и доставить их в нужное место, соответственно обработать и установить, чтобы обеспечить и сложность и безопасность прохождения маршрута детьми.
Краски слета – конечно дети, его участники. Это у них учились самоотверженности и азарту, взаимопомощи и стремлению к победе их взрослые товарищи. Это они сверкали своими талантами на творческих конкурсах, раскрываясь неожиданной стороной своего «Я», тянулись к победе до последнего, словом выказывали те свои качества, которые и украшают туристический слет.
Были призовые места, грамоты и дипломы, хорошие призы победителям. Однако, главный результат это отдохнувшие, получившие заряд позитивного общения, усвоившие и освоившие полезные навыки дети. А тем, кто еще не был на поляне соревнований у д. Дуброва хочется сказать: пойдемте с нами на турслет!
пятница, 9 июля 2010 г.
Об угрозе возникновения и распространения инфекционных заболеваний
Управление Роспотребнадзора по Кировской области информирует, что по данным Европейского регионального бюро Всемирной организации здравоохранения (ЕРБ ВОЗ) на территории Республики Таджикистан по состоянию на 01.06.2010 зарегистрировано 564 случая заболеваний с подозрением на полиомиелит. В референс- лаборатории подтверждено наличие дикого полиовируса в 183 случаях. Из подтвержденных случаев: 20,7% - дети до 1 года, 61% - дети 1-5 лет, 12,5%% - дети 6-14 лет, 6,6% - лица старше 15 лет.
Случаи заболевания регистрируются преимущественно в г. Душанбе, районах республиканского подчинения и Хатлонской области. В России полиомиелит не регистрируется более 15 лет, в Кировской области - с 1963 года.
Принимая во внимание интенсивность миграционных потоков из Республики Таджикистан в Российскую Федерацию, включая трудовую миграцию и активные торговые связи, существует риск завоза «дикого» полиовируса на территорию нашей страны, области.
По сообщению Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 31.05.2010 № 01/8100-10-32 в 4-ех субъектах Российской Федерации (в Амурской и Белгородской областях, Республике Бурятия, Забайкальском крае) в течение января - мая 2010 года зарегистрировано 82 случая кори, из них 12 случаев (15%) - завезены в Россию из Китайской Народной Республики и Индии.
Основной мерой защиты против заболеваний полиомиелитом и корью является иммунизация. В то же время имеет место значительное число отказов от профилактических прививок среди сотрудников образовательных учреждений и родителей детей, посещающих организованные коллективы, что, в случаях заноса инфекционных заболеваний, может привести к их распространению среди не привитых.
В соответствии со статьей 11 Федерального закона от 30.03.1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» юридические лица обязаны разрабатывать и проводить санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия в соответствии с осуществляемой ими деятельностью, в том числе профилактические прививки (статья 29 указанного Федерального закона).
Обязательная иммунизация работников образовательных учреждений предусмотрена в соответствии статьи 5 Федерального закона от 17.09.1998 № 157-ФЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» постановлением Правительства РФ от 19.06.1999 № 825 «Об утверждении перечня работ, выполнение которых связано с высоким риском заболевания инфекционными болезнями и требует обязательного проведения профилактических прививок». Статьей 9 Федерального закона № 157-ФЗ и национальным календарем профилактических прививок определены как обязательные для взрослых прививки против краснухи (до 25 лет), кори (до 35 лет), гепатита В (до 55 лет), дифтерии, столбняка, гриппа.
В целях обеспечения биологической безопасности при предоставлении услуг в сфере образования работодатель обязан отстранить от работы не привитых сотрудников до проведения им иммунизации в соответствии со статьей 76 Трудового кодекса Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (далее - «Трудовой Кодекс») в части отстранения от работы в случаях, предусмотренных федеральными законами.
Кроме того, согласно статьи 212 «Трудового Кодекса», на работодателя возлагаются обязанности по обеспечению безопасных условий и охраны труда, в том числе лечебно-профилактические мероприятия, обеспечивающие сохранение жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности (ст. 223, ч. «Трудового Кодекса»). Вакцинация сотрудников проводится в целях обеспечения безопасности условий труда.
Таким образом, в соответствии с нормативными документами работники образовательных учреждений, не привитые в соответствии с национальным календарем профилактических прививок или календарем профилактических прививок по эпидемическим показаниям, при отсутствии медицинских противопоказаний должны быть отстранены от работы, так как в случае заболевания или носительства, они могут представлять угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний в образовательных коллективах, тем самым не обеспечивается биологическая безопасность предоставляемых образовательных услуг.
В целях предупреждения возникновения и распространения в Кировской области случаев полиомиелита и кори, обеспечения оптимального режима для охраны здоровья учащихся, а также охраны труда работников, руководствуясь п.п. 8 п. 1 ст. 51 Федерального закона от 30.03.1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», руководители образовательных учреждений:
1. Оказывают содействие учреждениям здравоохранения в плане разъяснительной работы с родителями, которые отказываются от проведения профилактических прививок их детям, а значит на право защиты от инфекционных заболеваний и их тяжелых последствий, что создает угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний среди других детей и персонала.
2. Не допускают прием в образовательные учреждения детей, не привитых по возрасту в соответствии Национального календаря профилактических прививок и прививок по эпидемическим показаниям, не имеющих обоснованных противопоказаний на период угрозы эпидемии полиомиелита.
3. Вправе требовать данные о проведенных прививках при приеме сотрудников на работу (сертификат профилактических прививок), обеспечить 100% проведение иммунизации работающего персонала против кори и других инфекционных заболеваний с отстранением от работы в случае отказов от прививок.
Случаи заболевания регистрируются преимущественно в г. Душанбе, районах республиканского подчинения и Хатлонской области. В России полиомиелит не регистрируется более 15 лет, в Кировской области - с 1963 года.
Принимая во внимание интенсивность миграционных потоков из Республики Таджикистан в Российскую Федерацию, включая трудовую миграцию и активные торговые связи, существует риск завоза «дикого» полиовируса на территорию нашей страны, области.
По сообщению Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 31.05.2010 № 01/8100-10-32 в 4-ех субъектах Российской Федерации (в Амурской и Белгородской областях, Республике Бурятия, Забайкальском крае) в течение января - мая 2010 года зарегистрировано 82 случая кори, из них 12 случаев (15%) - завезены в Россию из Китайской Народной Республики и Индии.
Основной мерой защиты против заболеваний полиомиелитом и корью является иммунизация. В то же время имеет место значительное число отказов от профилактических прививок среди сотрудников образовательных учреждений и родителей детей, посещающих организованные коллективы, что, в случаях заноса инфекционных заболеваний, может привести к их распространению среди не привитых.
В соответствии со статьей 11 Федерального закона от 30.03.1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» юридические лица обязаны разрабатывать и проводить санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия в соответствии с осуществляемой ими деятельностью, в том числе профилактические прививки (статья 29 указанного Федерального закона).
Обязательная иммунизация работников образовательных учреждений предусмотрена в соответствии статьи 5 Федерального закона от 17.09.1998 № 157-ФЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» постановлением Правительства РФ от 19.06.1999 № 825 «Об утверждении перечня работ, выполнение которых связано с высоким риском заболевания инфекционными болезнями и требует обязательного проведения профилактических прививок». Статьей 9 Федерального закона № 157-ФЗ и национальным календарем профилактических прививок определены как обязательные для взрослых прививки против краснухи (до 25 лет), кори (до 35 лет), гепатита В (до 55 лет), дифтерии, столбняка, гриппа.
В целях обеспечения биологической безопасности при предоставлении услуг в сфере образования работодатель обязан отстранить от работы не привитых сотрудников до проведения им иммунизации в соответствии со статьей 76 Трудового кодекса Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (далее - «Трудовой Кодекс») в части отстранения от работы в случаях, предусмотренных федеральными законами.
Кроме того, согласно статьи 212 «Трудового Кодекса», на работодателя возлагаются обязанности по обеспечению безопасных условий и охраны труда, в том числе лечебно-профилактические мероприятия, обеспечивающие сохранение жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности (ст. 223, ч. «Трудового Кодекса»). Вакцинация сотрудников проводится в целях обеспечения безопасности условий труда.
Таким образом, в соответствии с нормативными документами работники образовательных учреждений, не привитые в соответствии с национальным календарем профилактических прививок или календарем профилактических прививок по эпидемическим показаниям, при отсутствии медицинских противопоказаний должны быть отстранены от работы, так как в случае заболевания или носительства, они могут представлять угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний в образовательных коллективах, тем самым не обеспечивается биологическая безопасность предоставляемых образовательных услуг.
В целях предупреждения возникновения и распространения в Кировской области случаев полиомиелита и кори, обеспечения оптимального режима для охраны здоровья учащихся, а также охраны труда работников, руководствуясь п.п. 8 п. 1 ст. 51 Федерального закона от 30.03.1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», руководители образовательных учреждений:
1. Оказывают содействие учреждениям здравоохранения в плане разъяснительной работы с родителями, которые отказываются от проведения профилактических прививок их детям, а значит на право защиты от инфекционных заболеваний и их тяжелых последствий, что создает угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний среди других детей и персонала.
2. Не допускают прием в образовательные учреждения детей, не привитых по возрасту в соответствии Национального календаря профилактических прививок и прививок по эпидемическим показаниям, не имеющих обоснованных противопоказаний на период угрозы эпидемии полиомиелита.
3. Вправе требовать данные о проведенных прививках при приеме сотрудников на работу (сертификат профилактических прививок), обеспечить 100% проведение иммунизации работающего персонала против кори и других инфекционных заболеваний с отстранением от работы в случае отказов от прививок.
вторник, 6 июля 2010 г.
О нравственном образовании в школе
Впервые в России создана лаборатория, занимающаяся вопросами непрерывного светского нравственного образования всех школьников России.
Она разрабатывает содержание школьного нравственного образования в течение всего периода обучения детей в школе с 1 по 11(12) классы как систему обязательных школьных общеобразовательных предметов. Эти предметы школьной этики ставят задачи сообщения каждому школьнику минимума нравственных знаний, без которых затруднено его общение и достойное поведение среди людей.
Лаборатория нравственного образования Института содержания методов обучения Российской академии образования успешно прошла аттестацию и готова заключать договор с ОУ на проведение эксперимента по совместной апробации УМК по курсу «Нравственное образование».
В случае намерения принять участие в эксперименте, нужно по адресу mail@professor-onlin.ru представить письмо-согласие и следующую информацию: адрес с индексом, ФИО директора школы, номера телефонов и факсов (с кодами), платежные реквизиты школы (для приобретеня учебников).
Более полную информацию о новом важном направлении в жизни общеобразовательной средней школы, которое сегодня в ней формируется, развивается и разрабатывается, можно найти на сайте лаборатории http://moral.ioso.ru/
Она разрабатывает содержание школьного нравственного образования в течение всего периода обучения детей в школе с 1 по 11(12) классы как систему обязательных школьных общеобразовательных предметов. Эти предметы школьной этики ставят задачи сообщения каждому школьнику минимума нравственных знаний, без которых затруднено его общение и достойное поведение среди людей.
Лаборатория нравственного образования Института содержания методов обучения Российской академии образования успешно прошла аттестацию и готова заключать договор с ОУ на проведение эксперимента по совместной апробации УМК по курсу «Нравственное образование».
В случае намерения принять участие в эксперименте, нужно по адресу mail@professor-onlin.ru представить письмо-согласие и следующую информацию: адрес с индексом, ФИО директора школы, номера телефонов и факсов (с кодами), платежные реквизиты школы (для приобретеня учебников).
Более полную информацию о новом важном направлении в жизни общеобразовательной средней школы, которое сегодня в ней формируется, развивается и разрабатывается, можно найти на сайте лаборатории http://moral.ioso.ru/
суббота, 3 июля 2010 г.
Курсором муху с монитора? Легко!... Неужели?
В одном известном анекдоте единственной реакцией студента, которому сообщили, что ему завтра сдавать китайский, был спокойный ответ, что еще вся ночь впереди. Китайский рядом с информатикой "отдыхает" (каждый кулик своё болото хвалит). На решение одной только задачи С3 времени у нас сегодня ушло «Мама, не горюй!».
Задание С3 проверяет умение построить дерево игры по заданному алгоритму и обосновывать выигрышную стратегию. Хотя это задание и высокой сложности, оцениваемое в 3 первичных балла, львиная доля времени тратится на аккуратное и последовательное рассмотрение всех возможных вариантов развития игры и, важный момент, как это всё разместить компактно.
На эти задачи стратегические, где оформление занимает больше времени, чем само решение, хочется поднять высоко правую руку и отпустить со словами киногероя А. Збруева.
Задачи С1, С2 и С4 достаточно уникальны и отработать высокую скорость их решения, скорее всего, невозможно. Следует просто уметь достаточно хорошо читать и писать программы.
ХОРОШО есть БЕЗ ОШИБОК. Но, как сказал кто-то из мудрых: нет такой программы, которую не было бы возможно сократить хотя бы на один оператор. Перефразируем: нет такой программы, которая не содержала бы хотя бы одну (пусть маленькую) ошибку.
Вообщем, флаг сегодняшнего учебного дня - Программируйте, программируйте, программируйте, и тогда задачи типа_С будут становиться всё проще и проще.
Задание С3 проверяет умение построить дерево игры по заданному алгоритму и обосновывать выигрышную стратегию. Хотя это задание и высокой сложности, оцениваемое в 3 первичных балла, львиная доля времени тратится на аккуратное и последовательное рассмотрение всех возможных вариантов развития игры и, важный момент, как это всё разместить компактно.
На эти задачи стратегические, где оформление занимает больше времени, чем само решение, хочется поднять высоко правую руку и отпустить со словами киногероя А. Збруева.
Задачи С1, С2 и С4 достаточно уникальны и отработать высокую скорость их решения, скорее всего, невозможно. Следует просто уметь достаточно хорошо читать и писать программы.
ХОРОШО есть БЕЗ ОШИБОК. Но, как сказал кто-то из мудрых: нет такой программы, которую не было бы возможно сократить хотя бы на один оператор. Перефразируем: нет такой программы, которая не содержала бы хотя бы одну (пусть маленькую) ошибку.
Вообщем, флаг сегодняшнего учебного дня - Программируйте, программируйте, программируйте, и тогда задачи типа_С будут становиться всё проще и проще.
среда, 30 июня 2010 г.
Ещё один способ воплотить свою творческую идею
Сегодня Пивоварова Т. С. познакомила с сервисом, с помощью которого можно создать интерактивную презентацию онлайн.
Вызвала ли какие-нибудь эмоции презентация, созданная в Prezi.com? Отвечу за себя: «Да!». И это понятно, ведь презентации PowerPoint, когда мы видим их всюду (причём не лучшего качества) порядком поднадоели.
Презентация в Prezi интересна, так как она нового вида - с нелинейной структурой. Всю презентацию можно свернуть в одну картинку, и напротив, каждый элемент презентации может быть акцентирован для более детального изучения и привлечения внимания.
Prezi.com — это социальный сервис, а значит, создаваться презентации могут коллективно, и это качество можно использовать при работе над совместными проектами.
Спасибо, Татьяна Сергеевна, что ясно и понятно предоставили нам такой чудесный сервис!!!
Вызвала ли какие-нибудь эмоции презентация, созданная в Prezi.com? Отвечу за себя: «Да!». И это понятно, ведь презентации PowerPoint, когда мы видим их всюду (причём не лучшего качества) порядком поднадоели.
Презентация в Prezi интересна, так как она нового вида - с нелинейной структурой. Всю презентацию можно свернуть в одну картинку, и напротив, каждый элемент презентации может быть акцентирован для более детального изучения и привлечения внимания.
Prezi.com — это социальный сервис, а значит, создаваться презентации могут коллективно, и это качество можно использовать при работе над совместными проектами.
Спасибо, Татьяна Сергеевна, что ясно и понятно предоставили нам такой чудесный сервис!!!
вторник, 29 июня 2010 г.
C'EST LA VIE
Говорят (на сайте нашего Минобрнауки) ЕГЭ придумал Наполеон. На сегодняшний момент только ленивый не высказал своё мнение в Сети по этому поводу. Интересен по этому вопросу блог пользователя derugu. Почитайте.
Интересно и сложно, и обидно порой. Свежий пример: два учителя работают в одной параллели, и ребята сдают ЕГЭ у того и другого. Учитель_1 – ср. балл 72; учитель_2 – ср. балл 55. Второй работает хуже. Так скажут многие (и так говорят). Никого не волнует, что у первого всего один ребёнок сдавал экзамен, а у второго – 35 .
Понятно, что дети разные, сравнивать ученика только с самим собой, все всё понимают – Однако! (не совсем к теме, но прорвало: все всё знаем и понимаем, однако кто-то же умудрился оставить чёрную субстанцию (результат чистки обуви, я полагаю) на подставке для системника).
Я, наверное, буду кричать против ЕГЭ, но только после того как получу тот результат, которым в этом году в Кировской области может похвалиться (об этом только с белой завистью) Кировский физико-математический лицей. Поэтому с большим вниманием прослушала выступление Ямбарышевой С. Ю. о едином государственном экзамене по информатике, цель которого - помочь преподавателям информатики в подготовке учащихся к ЕГЭ.
Коротко дело было так:
Интересно и сложно, и обидно порой. Свежий пример: два учителя работают в одной параллели, и ребята сдают ЕГЭ у того и другого. Учитель_1 – ср. балл 72; учитель_2 – ср. балл 55. Второй работает хуже. Так скажут многие (и так говорят). Никого не волнует, что у первого всего один ребёнок сдавал экзамен, а у второго – 35 .
Понятно, что дети разные, сравнивать ученика только с самим собой, все всё понимают – Однако! (не совсем к теме, но прорвало: все всё знаем и понимаем, однако кто-то же умудрился оставить чёрную субстанцию (результат чистки обуви, я полагаю) на подставке для системника).
Я, наверное, буду кричать против ЕГЭ, но только после того как получу тот результат, которым в этом году в Кировской области может похвалиться (об этом только с белой завистью) Кировский физико-математический лицей. Поэтому с большим вниманием прослушала выступление Ямбарышевой С. Ю. о едином государственном экзамене по информатике, цель которого - помочь преподавателям информатики в подготовке учащихся к ЕГЭ.
Коротко дело было так:
- Часть_ А, часть_В, часть_С. Как с этим справиться? и Как оформить на максимальный балл?
- Апелляция — это повод для отдыха или продуманного лечения :)))
И, хотя занятие было с минимальным расходом энергии, от приятного, убедительного и полезного выступления осталось (!) желание осуществить свою мечту (написано выше).
понедельник, 28 июня 2010 г.
Летний ИКТ-лагерь
28 июня – первый день работы летнего лагеря. Наш лагерь - областной. В этот раз он собрал около сорока педагогов: информатиков и тех, кто -НЕ.
В первый день, пока педагоги адаптируются к новым условиям, было анкетирование. Процедура обычная - Кто такой? За кого болеешь? и тому подобное... Пивоварова Т. С. изложила планы лагеря на ближайшую перспективу.
Пивоваров Я. А., ознакомив с сайтом лагеря http://vcamp.krcdo.ru/, рассказал о сервисе, о котором знают многие, но мало кто понимает, как именно его использовать. Речь шла о Твиттере. Для успешного использования Твиттера необходимо понять, что ваш Твиттер — это не блог, а скорее средство общения и получения новой информации. Вы можете познакомиться с помощью Твиттера со многими интересными людьми, знакомство с которыми в других обстоятельствах могло бы и не произойти.
Почему? Потому что для общения в Твиттере не нужно добавлять друг друга в друзья или в лист контактов. Даже если человек не подписан на ваши обновления, вы можете отвечать на его сообщения с помощью знака @. После нескольких ответов, он обязательно обратит на вас внимание, и вы сможете продолжить ваше общение, например, через личные сообщения.
Зонов В. А., продолжая вопрос о сайтах как о «конечных продуктах» проектной деятельности учащихся, представил вниманию педагогов замечательные работы учащихся Кировского экономико-правового лицея и, осмелюсь предположить, свою собственную, сайт КЭПЛа, который разработан при помощи CMS Drupal. Обо всём увиденном и услышанном скажу так: красота, простота и … опыт имеет значение!
В первый день, пока педагоги адаптируются к новым условиям, было анкетирование. Процедура обычная - Кто такой? За кого болеешь? и тому подобное... Пивоварова Т. С. изложила планы лагеря на ближайшую перспективу.
Пивоваров Я. А., ознакомив с сайтом лагеря http://vcamp.krcdo.ru/, рассказал о сервисе, о котором знают многие, но мало кто понимает, как именно его использовать. Речь шла о Твиттере. Для успешного использования Твиттера необходимо понять, что ваш Твиттер — это не блог, а скорее средство общения и получения новой информации. Вы можете познакомиться с помощью Твиттера со многими интересными людьми, знакомство с которыми в других обстоятельствах могло бы и не произойти.
Почему? Потому что для общения в Твиттере не нужно добавлять друг друга в друзья или в лист контактов. Даже если человек не подписан на ваши обновления, вы можете отвечать на его сообщения с помощью знака @. После нескольких ответов, он обязательно обратит на вас внимание, и вы сможете продолжить ваше общение, например, через личные сообщения.
Зонов В. А., продолжая вопрос о сайтах как о «конечных продуктах» проектной деятельности учащихся, представил вниманию педагогов замечательные работы учащихся Кировского экономико-правового лицея и, осмелюсь предположить, свою собственную, сайт КЭПЛа, который разработан при помощи CMS Drupal. Обо всём увиденном и услышанном скажу так: красота, простота и … опыт имеет значение!
понедельник, 21 июня 2010 г.
О приёме документов на целевые места
Уважаемые выпускники! Информация для вас!
Объявлен приём документов для участия в конкурсе на целевые места, выделенные для Кировской области Российским государственным педагогическим университетом им. Герцена (г. Санкт – Петербург).
Приём документов осуществляется с 21 июня по 30 июня 2010 года по адресу: г. Киров, ул. Профсоюзная 41а, комната № 107.
Время работы приёмной комиссии с 9-00 до 17-00. Справки по телефону (8332)35-87-47 и 44-09-85.
Приём документов осуществляется с 21 июня по 30 июня 2010 года по адресу: г. Киров, ул. Профсоюзная 41а, комната № 107.
Время работы приёмной комиссии с 9-00 до 17-00. Справки по телефону (8332)35-87-47 и 44-09-85.
четверг, 17 июня 2010 г.
О введении проездных билетов долговременного пользования
В соответствии с протоколом заседания рабочей группы по разработке проекта постановления Правительства области о введении проездных билетов долговременного пользования (один месяц) для учащихся (1-11 классы) на проезд в автомобильном и электрифицированном транспорте общего пользования городского и пригородного сообщения на территории Кировской области от 16.04.2010 №3 принято решение:
- Ввести в действие с 1 сентября 2010 года проездные билеты для обучающихся по очной форме обучения в образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего и среднего (полного) общего образования (1-11 классы) для проезда в автомобильном и электрифицированном транспорте городского и пригородного сообщения.
- Установить стоимость проездных билетов долговременного пользования (один месяц) для обучающихся (1-11 классы) на один вид транспорта для проезда в автомобильном и электрифицированном транспорте общего пользования городского сообщения в размере 300 рублей, на автомобильном, транспорте пригородного сообщения в размере 400 рублей.
Порядок приобретения проездных билетов будет сообщен дополнительно.
среда, 16 июня 2010 г.
Статистика ЕГЭ по математике
15 июня на заседании комиссии по шкалированию Рособрнадзора было определено минимальное количество баллов ЕГЭ, свидетельствующих об освоении школьного курса математики в 2010 году – 21 балл (21 балл был и в 2009 году).
Всего по Советскому району сдавало экзамен 151 человек. Не преодолели минимальной границы по математике 5,1% выпускников текущего года.
100 баллов по математике в районе не набрал никто.
Средний балл выше областного в двух учебных заведениях района: МОУ СОШ с. Кичма [директор - Михеева Л. В.] и у нас.
Всего по Советскому району сдавало экзамен 151 человек. Не преодолели минимальной границы по математике 5,1% выпускников текущего года.
100 баллов по математике в районе не набрал никто.
Средний балл выше областного в двух учебных заведениях района: МОУ СОШ с. Кичма [директор - Михеева Л. В.] и у нас.
Минимальный средний балл по области - 28,00 [16,62 в 2009 г.]
Максимальный средний балл по области - 70,79 [75,66 в 2009 г.]
пятница, 11 июня 2010 г.
О выпускном бале
Департамент образования информирует, что "...не будет проводиться организованное направление делегации для участия в Бале «Выпускник – 2010». "
Проведение данного мероприятия не согласовано с Министерством образования и науки РФ, кроме того, в адрес Правительства Кировской области не поступало поручения полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе о формировании делегации Кировской области.
Департамент образования не располагает гарантиями организаторов Бала (Государственный центральный концертный зал «Россия») по устройству и обеспечению безопасности участников мероприятия.
Выпускники общеобразовательных учреждений могут принять участие в Бале по собственному желанию в частном порядке в сопровождении или с согласия родителей.
Проведение данного мероприятия не согласовано с Министерством образования и науки РФ, кроме того, в адрес Правительства Кировской области не поступало поручения полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе о формировании делегации Кировской области.
Департамент образования не располагает гарантиями организаторов Бала (Государственный центральный концертный зал «Россия») по устройству и обеспечению безопасности участников мероприятия.
Выпускники общеобразовательных учреждений могут принять участие в Бале по собственному желанию в частном порядке в сопровождении или с согласия родителей.
среда, 9 июня 2010 г.
О сроках подачи апелляции
Последний срок приема апелляций по результатам ЕГЭ по русскому языку установлен 11 июня до 17-00. Заявления принимаются по факсу (8332)71-44-03.
Как мы сдали русский язык
Всего по Советскому району сдавало экзамен 175 человек. Наибольшее количество сдававших экзамен - 96 человек - в нашем лицее. Очень приятно, что две выпускницы [Дудорова Настя и Лебедева Ирина] показали высший результат - 100 баллов [учитель - Коноплёва А. Н.].
Минимальный средний балл по области - 38,00 [41,50 в 2009 г.]
Максимальный средний балл по области - 80,75 [77,55 в 2009 г.]
Подписаться на:
Сообщения (Atom)